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Clasificación y ordenación de un determinado campo. En Pedagogía y en Psicología se suele aplicar el término a los diversos órdenes de objetivos, de estadios evolutivos o de operaciones didácticas. Así se citan a veces en obras como "Taxonomías de objetivos educativos", de B. Bloom o en variados estudios sobre "taxonomías" evolutivas que diversos autores formulan sobre tiempos, procesos y estadios.
La preocupación y el interés por los ordenamientos y clasificaciones son comunes a todas las ciencias y de manera especial lo es en las ciencias humanas y pedagógicas.
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