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Cualidad de una cosa, de una persona o de una situación de servir a un objetivo preciso y clarificador.
Esa idea de dependencia y de objetividad ha tenido resonancia en los ámbitos educativo. Eduardo Claparède, por ejemplo, popularizó el concepto de "educación funcional" (título de uno de sus libros) para delimitar la razón práctica de la tarea educadora. Indica este concepto que la educación debe entenderse y ofrecerse en función de las personas y no poner a las personas al servicio de la educación. Algo parecido se puede afirmar de una "catequesis funcional", intentando hacer de ella algo más que un ideal abstracto y orientándola a ser sobre todo un servicio concreto y práctico ofrecido a las personas.
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