| |
La cualidad negativa más significativa y contraproducente para la tarea docente o educadora, que supone por su naturaleza previsión, orden, programación y control de resultados.
Con todo, en sentido positivo, se debe tener en cuenta que la improvisación es un gesto de creatividad impuesto por las circunstancias.
Y el educador debe tener una capacidad grande de adaptación rápida y acomodada cuando, habiendo realizado la adecuada programación y preparación, las circunstancias le exigen variar su plan y atender más personalmente a los educandos.
|
|
|
|
|