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En pedagogía y en psicología se entiende por tales los fines concretos, precisos, más o menos inmediatos, ya sean nocionales (saberes), operativos (destrezas y acciones) o afectivos (actitudes y preferencias).
Los objetivos, concepto que viene dentro del campo de los elementos formales de la óptica, implica cierta visión real o cercana hacia la cual se dirige la atención individual o colectiva de cuantos entran en juego en un proyecto o en una acción. Por eso se emplea el término con preferencia al de finalidad, intención, ideal, deseo o aspiración, que suelen tener una dimensión más filosófica (finalidad) o psicológicas (intención) (Ver Fines o finalidad)
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