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Acción y efecto de definir la calidad de una obra, de una persona o de una acción humana de cualquier tipo a la luz de unos criterios suficientemente objetivos para que se pueda emitir juicio adecuado sobre el significado y alcance de los que se valora.
El concepto de "valoración" alude más bien a aspectos globales y humanos, morales y afectivos, de los objetos. El concepto paralelo de evaluación hace referencia más las dimensiones cuantitativas. Se valoran las actitudes y se evalúan los conocimientos. Las dimensiones morales y religiosas tienen que ver más con la valoración que con la evaluación, aunque en pedagogía y psicología se usa indistintamente ambos conceptos o expresiones
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